Μητσοτάκης καλεί σε διάλογο για το νέο Εθνικό Απολυτήριο με στόχο τη συναίνεση
Ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης χαρακτήρισε τη μεταρρύθμιση για το νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο ως πεδίο διακομματικής συναίνεσης, απευθύνοντας δημόσια κάλεσμα στις πολιτικές δυνάμεις να συνεισφέρουν με προτάσεις στον Εθνικό Διάλογο που ξεκινά η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη.
Με έντονη διάθεση για συνεργασία, ο κ. Μητσοτάκης τόνισε πως «πρέπει να μπορούμε κάπου να συναντιόμαστε», χαρακτηρίζοντας «πολιτικό καθήκον» την πρόσκληση σε διάλογο προς τα υπόλοιπα κόμματα. Αναφέρθηκε επίσης στη φράση του Παύλου Μπακογιάννη: «αν γκρεμίζονται οι γέφυρες, τότε κανείς δεν θα μπορεί να γυρίσει πίσω».
Στο ίδιο πλαίσιο, γνωστοποίησε πως η μεταρρύθμιση για το Εθνικό Απολυτήριο θα αφορά τις μαθήτριες και τους μαθητές που θα φοιτήσουν στην Γ’ Γυμνασίου από τη νέα σχολική χρονιά, με στόχο την αποσύνδεση του εκπαιδευτικού συστήματος από την πίεση των εξετάσεων.
Η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε τους βασικούς άξονες του κυβερνητικού σχεδίου στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, διευκρινίζοντας ότι οι αλλαγές δεν θα επηρεάσουν τους σημερινούς μαθητές του Λυκείου. Το νέο σύστημα θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2029–2030, ώστε να δοθεί ο απαραίτητος χρόνος για την προετοιμασία όλων των εμπλεκομένων.
Στόχος του Εθνικού Απολυτηρίου είναι να επαναφέρει στο Λύκειο τον αυτόνομο παιδαγωγικό του ρόλο. Το νέο σύστημα δεν θα εστιάζει αποκλειστικά στις εξετάσεις, αλλά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, γνώσης και αυτογνωσίας, μετατοπίζοντας το βάρος από την εξετασιοκεντρική προσέγγιση στην ουσιαστική μαθητική πορεία και αξιολόγηση.
Η Υπουργός τόνισε επίσης ότι το νέο σύστημα θα ενισχύσει την αξιοπιστία των εξετάσεων, θα διαφυλάξει την κοινωνική τους διάσταση και θα εξασφαλίσει ίσες ευκαιρίες πρόσβασης, περιορίζοντας τις ανισότητες και ενισχύοντας τη διαφάνεια.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, η μεταρρύθμιση αφορά περίπου 230.000 μαθητές ετησίως, 23.500 εκπαιδευτικούς, χιλιάδες οικογένειες, τα πανεπιστήμια και την αγορά εργασίας. Οι τρεις πυλώνες του σχεδίου είναι η εμπιστοσύνη στο Λύκειο ως αυτόνομη μορφωτική βαθμίδα, η ενίσχυση της δίκαιης και διαφανούς αξιολόγησης και η ομαλή μετάβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
